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实验安全应急预案

产品详情

  在我们平凡的日常里,有时会突发一些难以预料的事件,为降低事故造成的危害,预先制定应急预案是必不可少的。那么你有了解过应急预案吗?下面是小编收集整理的实验安全应急预案,欢迎各位借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  为进一步加强实验室安全管理,保障实验室工作人员安全,促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故的发生,权利确保实验室工作环境,维持正常教学与生活秩序,防止和处置实验室突发事件,特制定本应急预案。

  根据《中华人民共和国安全生产法》、根据《嘉兴学院消防安全管理规定》、《嘉兴学院实验室安全事故应急处置管理办法》和坚持“安全第一、预防为主”的原则制定本应急预案。对因实验室而引发的灾害性事故的发生,具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作,确保实验室在发生意外事故后,能科学有效地实施处置,切实大大降低和控制安全事故的危害。

  坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的`原则,实行逐级管理,分工到人。实验室中心主任应为事故应急处置的第一负责人,实验室全体人员都是事故处置的责任人。

  本预案遵循先救治,后处理;先救人,后救物;先制止,后教育;先处理,后报告的基本原则。

  1、实验室内严禁吸烟,使用一切加热工具均应严格遵守操作规程,离开实验室时应检查是不是关上自来水和切断电源。

  2、转移、分装或使用易燃性液体时,附近不能有明火。若需点火,应先进行排风,使可燃性蒸汽排出。

  3、一旦发生火灾,一定要迅速而冷静地首先切断火源或电源,并尽快采取比较有效的灭火措施。水和沙土是最常用的灭火材料。一般的灭火使用器具:灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。

  4、发生火灾时,如果火势较小,应迅速组织扑灭;如果火势较大,应迅速组织人员撤离现场,同时向119和学校安全保卫处报告(电话:xxxxxx)。有条件断电的,应迅速断电,防止事态扩大。

  5、有机物或能与水发生剧烈化学反应的化学药品着火,应用灭火器或沙子扑灭,不得随意用水灭火,以免因扑救不当造成更大损害。用电仪器或线路出现故障着火时,应立即切断现场电源,将人员疏散,并组织人员用灭火器灭火。

  6、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在保障人员不受伤害的前提下进行,同时不得组织学生参加灭火。

  1、操作时不能用湿手接触电器,也不可把电器弄湿,若不小心弄湿了,应等干燥后再使用。

  2、若出现触电事故,应先断电或拔下电源插头,若来不及断电,可用绝缘物挑开电线,在未断电之前,切不可用手去拉触电者,也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度,如果较为严重,在断电后,马上通知学校电工处置,并指挥学生离开现场。

  3、遇到人员触电,应及时实施救护,若触电者出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并请医生治疗,同时报告学校相关部门。

  1、保证消防应急设备处在良好的待命工作状态。消防应急设备是用于事故初始状态控制的重要保障,为此消防应急设备必须有专人负责管理,做到定点放置,定时检查更新,保障消防设施随手可拿,拿来可用。

  2、注重应急宣传。平时注重组织实验室管理人员和学生进行有关法律和法规和预防、避险、自救、互救等尝试的学习,增强人们的危机防备意识,提高应急基本知识和技能。

  3、注重平时演练。意外事故的特点是发生突然、扩散迅速,往往会引起人们的慌乱,处理不当又会造成二次灾害。因此,平时要注重演练,让大家做到“三知”(知消防设施放置地点、知怎么样去使用消防设施、知撤离路线)。若发生突发事件,才会有条不紊。

  4、争取社会支援。校内有医院,有校警、保安员等保卫警戒力量,市区内有消防员。在发生意外事故时,一定要尽快争取他们的救援。

  5、无论何时何地,当发生危害实验室安全地事故时,均应根据事故的严重程度,迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效的疏散无关人员,避免对人员造成更大伤害。发生严重事故,立即报告学校有关部门或报警。

  1、组长职责:指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作,迅速引导人员疏散,及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

  2、疏散引导员职责:及时组织火情现场非科室人员,应用衣服堵住口鼻,弯下腰,以最低的姿势迅速撤离火灾地点,并应及时将伤害、伤亡情况及时上报上级应急救援小组。

  3、应急报警员职责:应立即向医院消防控制中心和保卫科报警,根据火情可直接报“119”。

  4、火灾扑救员职责:带领其他科室成员选用正确的灭火方法,火势危及电器设备时要断电,听到报警后所有人员要积极参加扑救。在保证人员安全的情况下,及时有效的保护或者转移检验仪器。

  1、断电并报警:第一发现火情人员或得知火情的值班人员应立即断电并报119火警电话。报警要求(说明失火的公司名称和具体地址、起火点的位置、起火物品名称、火情大小、火灾现场有没有危险品、报警人姓名和手机号);并通知保卫科或总值班。

  2、疏散:所有工作人员应“避开火源,就近疏散,统一组织,有条不紊”,紧急疏散患者。不得在楼道内拥挤、围观。

  3、扑救:所有应急人员接到通知后要立即到达现场。集中现有灭火器和人员积极扑救,尽量消灭或控制火势扩大。在应急抢救过程中,本着“救人先于救物”的原则下进行。参与抢救的.人员要勇敢、机智、沉着,做到紧张有序,一切行动听从指挥,有问题要及时上报指挥组。要迅速组织人员逃生,原则是“先救人,后救物”。消防车到来之后,要配合消防专业技术人员扑救或做好辅助工作。

  4、清点:处置结果后或在公安消防队到场后,及时清点人员和已疏散的重要物资,查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散,并将情况及时告知组长。

  1、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在保障人员不受伤害的前提下进行。

  4、人员生命安全是第一宝贵的,在生命和财产之间,首先保全生命,采取一切必要措施,避免人员伤亡。

  3、要求实验室管理员及实验任课老师掌握消防栓及灭火器的使用,初步掌握临时处理事故方法。

  ⑶实验室已配有灭火器,一旦用电引起灾害,及时进行扑灭,如有伤员,及时送医务室。

  ⑴思想上首先明确“实验必须安全,安全为了实验”的道理,自觉地遵守各项安全操作规程,提高防火意识,加强爱护国家财产的`责任感。

  ⑵针对化学药品中的易挥发易燃的性质,分别做好保存工作。如碱金属浸在煤油下保存,能自燃的白磷浸在水中保存。

  ⑶实验过程中,做易燃溶剂的操作时,应将其盛放在敞口容器中,应远离火源。做易燃易炸气体的实验时,远离火烧火燎源,保持室内空气流通。

  ⑷熟悉一旦火灾发生后的应急措施,应立即熄灭附近的火源,断电,移去易燃物体,针对火热大小用湿布、黄沙或灭火器灭火。

  ⑸学生实验时,保证课室的两个门及四周铁门畅通无阻,一旦火灾发生学生能得到较快的疏散。

  ⑹灭火器及黄沙能妥善放在实验室及准备室,并应经常做必要的检查,如检查喷嘴是否堵塞。

  ⑵发生事故后,如属个别现象,能立即处理的,应马上做处理,同时向主管部门报告,通知班主任及学生家长。如无力处理的事故,应立即报告学校领导,并疏散学生到安全地带。

  实验室是实验教学、科研工作的重要场所,是仪器设施、化学药品(危险品)的要害部位,实验室内有许多具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设施,在使用和保管过程中,稍有不慎,即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。

  为此,除了对实验室做必要的技术预防外,还必须保障实验操作中师生的安全,促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故发生。对实验室灾害性事故的发生,应具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作,能科学有效地实施处置,切实有效地降低和控制安全事故的危害。

  坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则,实行学院、实验室负责,职责分工到人的管理模式。

  本应急处置预案根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》和《江汉大学剧毒化学品、危险化学品安全管理规定》制定。

  若出现触电事故,应先断电或拔下电源插头,若来不及断电,可用绝缘物挑开电线,在未断电之前,切不可用手去拉触电者,也不可用金属或潮湿的东西挑电线。对触电者,应及时实施救护,若触电者出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并请医生治疗。同时报告校保卫处和实验室管理部门,对触电事故分析整治,及时排除隐患。

  1、发现火灾事故时,要立即断电,并及时、迅速向校保卫处和实验室管理部门及公安消防部门(119)电话报警。报警时,讲明发生火灾的地点、燃烧物质的种类和数量,火势情况,报警人姓名、电线、应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。

  3、救护应按照“先人员,后物资,先重点,后一般”的原则进行,抢救被困人员及贵重物资,要有计划、有组织地疏散人员,并且要戴齐防护用具,注意自身安全,防止发生意外事故。

  扑救A类火灾:一般可采用水冷却法,但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。

  扑救B类火灾:首先应切断可以燃烧的液体的来源,同时将燃烧区容器内可以燃烧的液体转至安全地区,并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁,减慢蒸发速度;及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门,防止可燃气发生爆炸,然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

  扑救C类火灾:应断电后再灭火,因现场情况及其他原因,不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不可以使用泡沫灭火器或水;

  扑救D类火灾:钠和钾的火灾切忌用水扑救,水与钠、钾起反应放出大量热和氢,会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂,如干砂或干粉灭火器等。

  1、实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上(若眼睛受到伤害时,切勿用手揉搓),立即用大量清水进行冲洗,冲洗后用苏打(针对酸性物质)或硼酸(针对碱性物质)进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告,负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

  2、当大量氯气或氨气泄漏,给周围环境能够造成严重污染,严重威胁人身安全应迅速戴上防毒面具撤离现场。受氯气轻微中毒者口服复方樟脑酊解毒,并在胸部用冷湿敷法救护,中毒较重者应吸氧;严重者如已昏迷者,应立即做人工呼吸,并拔打120急救。

  如发生气体中毒,应马上打开窗户通风,并疏散学生离开实验室到安全的地方,以最快的速度报告校保卫处和实验室管理部门,并根据严重程度联系医院救治。

  如发生入口中毒,应根据毒物种类采取适当处理方法,酸碱类腐蚀物品先大量饮水,再服用牛奶或蛋清,其他毒物先行催吐后再灌入牛奶,并快速送医院救治。

  爆炸事故多发生在具有易燃易爆物品和能承受压力的容器的实验室。实验室发生爆炸事故时,应及时断电和管道,对现场学生有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离,如有人员伤害以最快速度联系医院救治。并快速报告校保卫处和实验室管理部门。

  四、无论在何时何地,当发生安全事故时,均应根据事故的严重程度,迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效的疏散无关人员,避免对人员造成更大伤害。发生严重事故,立即报警110、119、120。

  五、发生事故后要采取比较有效措施,保护现场,配合保卫部门进行勘察,事故查清后,要写出定性结案处理报告,事故发生的时间、地点、部位和人员受伤或死亡情况,造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论,以及对事故制造者或责任者的处理意见。根据事故的情况,上报有关部门处理。

  六、本应急处置预案由各实验室组织落实,全体实验室工作人员一定严格按照本应急处置预案的规定实施,各实验室要制订本实验室切实可行的应急处置预案。凡在事故救援中,有失职、渎职行为的,按情节轻重严肃处理,构成犯罪的由司法机关追究刑事责任。

  负责组织指挥突发事件的应急处置工作领导小组由分管安全工作和实验室工作的中心领导任领导小组组长,实验室管理人员等有关人员为成员组成。

  1.根据消防安全管理的有关法律法规和实验室的详细情况,配备更新消防灭火器材,检查消防设施完好情况,开展相关知识的宣传工作。

  2.加强实验室安全管理,将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分,做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。

  3.定期进行实验室及其附属用房电路设施的检修、改造,增强抵御洪水、风暴等自然灾害对实验室造成危害的能力。

  4.根据突发事件的应急预案,具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作;及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。

  5.对突发事件原因做出详细的调查;根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人做处理的建议。

  坚持预防为主的方针,针对有几率发生的突发事件,做到早发现、早报告、早处置。

  (1)在正常工作日内,实验室相关管理员负责对机房进行监控,主要职责是:巡视网络设备及系统的运作情况,发生不正常的情况立即处理,消除网络故障隐患,保证实践教学的正常运行。

  2、机房内严格采取防雷(如电源保护开关、防雷插座等)、防火(禁止堆放易燃、易爆物品,配备灭火器等)、防尘、防静电等措施以及机房入口处24小时监控录像等措施。(注:监控系统的建立正在筹备中)

  3、对实验室设备做常规维护,做好巡查,若发现不正常的情况应及时做处理,确保实验室教学的正常运行。

  1.突发事件发生后,实验室负责人及相关管理人员及时有关情况报告应急处置领导小组,报告事件名称、发生地点和时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、事件初步性质、严重程度及发展的新趋势、可能的原因、已采取的措施等。领导小组接到报告后,根据职责和规定的权限启动本应急预案,对突发事件进行及时、有效处置,控制事态进一步发展。

  2.在领导小组统一部署下,快速作出应急反应。根据真实的情况可采取下列措施:组织营救和救治受害人员,疏散、撤离、安置受到威胁的人员;迅速消除突发事件的危害和危险源,划定危害区域并加强巡逻;针对突发事件会造成的损害,封闭、隔离有关场所,中止可能会引起损害扩大的活动;

  3.突发事件应急处置要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式,以有效控制事态发展。

  4.事后,要对其他实验室和有关人员及学生进行教育,要及时部署和落实学院的预防控制措施防止类似突发事件在本单位再次发生。分析总结处置过程中存在的问题及整改情况。

  当学生上课期间机房发生触电,火灾等突发事故时,实验指导教师第一时间迅速将学生撤离到安全区域,迅速做好抢救和灭火工作,并及时报告实验室管理员并119报警电话,若发生学生受伤事故,及时拨打120急救电话。实验室管理员及时报告院应急处置领导小组。

  (1)按时进行检查实验室供电设备的运作状况和电路线缆器材情况,当发生下列突发事件时,按照以下方案进行处置:

  (2)当实验室发生供电突然停电或是电源异常时。首先应和学校有关部门联系确认是否正常停电以及预计停电时间。检查不间断电源的`电池可供电时间,确保设备正常运行,如遇到突然断电,应及时将空调等不在不间断电源供电范围内的设备及时断电,预防突然来电时瞬间电流过大导致设备损坏等现象。

  (3)当确定停电原因是在本身供电系统范围内,立即汇报给负责领导,并及时联系相关维护人员达到现场检修。

  (4)恢复供电后,严格按照操作程序逐步恢复机房设备和UPS的供电,以防瞬间电流过大造成设备损坏。

  (2)确认原因后,若为短时间内可恢复的,应尽快联系网络维护人员,立即处理和排除故障。

  (3)当确认原因为短时间没办法恢复,应该及时向负责领导汇报,并向任课教师说明情况,做好上课机房调整的准备,以保证教学实践的正常运行。然后再联系维护人员,立即处理故障。

  (1)上班上班时间发生火警,还在机房工作的人员应及时紧急撤离,并立刻拨打119报警。在确保自身安全的情况下,应尽量使用灭火器进行灭火,减少电子设备的损坏。同时采取关闭电源总闸等措施,最好能够降低会造成的损失和破坏。

  (2)非上班时间或节假日休息时间发现火情后,要立刻拨打119报警,并立刻通知领导,做好火灾的处置工作。

  (3)火情结束之后,机房有关人员应全体赶赴现场,并向相关领导汇报。同时立即联系相关网络公司和设备相关厂家,及时评估事故损失情况,研讨恢复网络系统正常运行的最佳解决方案。

  (4)遇雷暴天气或接上级部门雷暴气象预警,应关闭所有服务器,断电,暂停内部计算机网络工作。雷暴天气结束后,及时开通服务器,恢复内部计算机网络工作。因雷击造成的损失,应及时进行核实、报损,并将详情向分管领导汇报。

  发生盗抢事件后,要保护好现场然后报警,并向领导汇报情况。配合公安机关做好事件侦察工作。待现场处理完毕后,要组织有关人员估计损毁情况,并联系相关网络和设备厂家,积极做好恢复工作。

  领导组下设考务办公室,教务处主任凡建军任教务办公室主任,何峰、王平任考务办公室副主任,向容任办公室工作员,负责考务工作的有关的资料发放、收集和上报。

  2.负责理化生实验操作考查过程中出现的突发事件的处置和向上级有关部门汇报。

  1.考查前全体学生在各班教室按课表上课,安排1名工作人员在教学楼(配备对讲机)负责按照检录进度逐个班级通知学生有秩序到达考点检录处排队。班主任负责本班考生的领队工作。

  2.划定考区警戒线名工作人员(配备对讲机)负责维护现场秩序,及时引导考查完毕的考生离开考区,保持考区通道安全畅通。每批次考生转换考查科目时有专人带领。

  1.有机化学品燃烧的处理,易燃有机化学品有:甲醛、酒精、稀盐酸、高锰酸钾等,应急措施如下:在燃烧初期应立即关闭反应器与电器,采用现场灭火器对火焰根部进行灭火或玻璃布覆盖灭火,发现附近有可燃化学品,应立即搬离,在燃烧中期,火势难以控制,应迅速拨打 “119”请求外援,组织现场人员撤离,并组织有关人员灭火。

  2.无机化学品燃烧的应急处理,无机化学品如金属锂、钠、钙等,与水发生反应时会燃烧,金属催化剂或有机金属化合物自燃而着火,若发生,应急措施如下,用砂子、食盐、纯碱等或用消防被、玻璃布覆盖灭火。

  4.实验室发生爆炸,许多化学品燃烧同时也会发生爆炸,应急措施如下,在预料爆炸事故不可避免,应立即疏散人员引导人员安全撤离,断电,搬离附近的可燃物或易爆物,如有机济剂废液桶、钢瓶(液化)等。

  5.发生泄漏的处置措施,实验室化学品发生泄漏,往往涉及到许多有毒物质,措施是,及时疏散人员,佩戴防毒面具,关闭化学反应器,打开窗户,加强通风。检查泄漏点,并及时堵塞,对于液体泄漏,用拖把或其它能够吸液的物质处理现场。人员若发生中毒事件,应及时送往医院做抢救,发生火灾时,应立即组织人员断电进行相对有效的灭火。

  应急处理预案是应对突发事件,控制事故发展,降低事故损失的有效措施,依照国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求,结合我校也许会出现的不定期停电情况,如遇晚自习或宿舍停电,为了全体住宿学生的安全,学校应相应制定停电应急预案。

  一旦在晚上有停电突发事件发生,要立即启动应急处理预案,按照统一指挥,分级负责,各司其职的原则,及时控制局面,努力将事故危害降到最低程度。

  1、总务处定期对学校电器、线路等进行全方位检查,避免因本校自身因素出现的意外停电事故。

  2、根据上级文件精神配置应急灯,保证每个寝室以及各疏散通道都有应急灯,严禁在寝室使用蜡烛。

  4、经常利用班会课对学生进行停电应急有关知识的宣传教育,并能根据应急预案进行演练。

  1、各班任课老师首先将学生控制在教室内,稳定学生情绪。(对上厕所的同学进行分批次出入管理)

  2、思教处值班人员应立即通知思教处主任及相关就近的其他各部长(主要是生活部部长、安全部部长及各管理组组长);值班行政领导迅速了解情况,通知校长及有关负责人;如停电不能在极短的时间内恢复须疏散学生,应立即通知各班任课老师。

  3、若在20:45之前尚未来电,需将学生疏散至寝室时,思教处老师分别控制楼道和楼梯口,组织学生有序疏散;同时任课老师在教室应教育学生下楼梯一律靠右边行走,禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品,各楼层疏散必须错开时间,防止拥挤、踩踏。

  4、疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起,负责疏散时的.指挥和组织,直到所有学生离开教学楼。

  注:在疏散学生至寝室过程中,应关闭所有通道拉闸门,统一由教学楼通往寝室楼通道进入寝室区,以防学生到处乱跑至操场及其他区域,发生更大的不安全事故。

  3、寝室长协助指挥本寝室学生迅速就寝,并注意安全,严禁学生互串寝室或串楼层,服从值班生活老师的安排;

  4、如有特殊紧急状况需要出寝室,必须报告值班生活老师,经允许后由思教处值班老师领出寝室;

  5、负责宿舍检查的教师一定要负起责任,拿手电到寝室督促学生就寝并处理应急事件;

  1、成立实验室火灾防范及事故应急处理小组,明确分工,实行组长负责制。组长每年应至少召开一次组员会议,安排落实各项工作。要按时进行检查实验室线路有无老化、电器使用是否规范,察觉缺陷及时整改。

  3、实验室消防负责人按时进行检查消防通道,保持通道畅通和应急照明、疏散指示的正常完好,平时维护好消防设施。“十.一”“五.一”等重大节日,重点检查消防设施,在消防设施有效期到临之前,按时换消防器械。

  4、实验室火灾防范及事故应急处理小组协同学校保卫处,定期在实验室开展消防安全教育活动,每年举行一次消防疏散演习。

  1、马上报告医院保卫处,同时拔打119电线、对于初起火灾,由各组室消防安全员及时断电;在保证安全的前提下灭火。根据不同的火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法,火灾现场人员要在第一时间内临近所有灭火器,不要零打碎敲,要集中使用对准重要火点,尽量抓住战机把火消灭。如果火势过大无法扑灭,则设法隔离火源,防止火势蔓延,等待专业消防人员来灭火。

  3、做好人员疏散工作:火灾时,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,组织有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故;火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所。如旁边有水,立即用水浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰,着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭。

  4、做好物资疏散工作:在保证人身安全的`前提下,首先疏散可能扩大火灾和有爆炸危险的物资,例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资;然后疏散疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如、档案资料、仪器设施以及价值贵重的物资。

  5、出现伤员时,火灾防范及事故应急处理小组应及时组织安排人员将伤员送至校医院做急救或联系120并护送伤员去医院救治。

  6、消防车到来后,由消防负责人负责引导消防人员到起火点,并积极协助灭火。

  8、划出警戒范围,严禁不相关的人员进入着火现场,以防发生不必要的伤亡,同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭,失火单位理应当把了解的情况向他们介绍,并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组,并配合调查组提供当事人或见证人。

  9、查明火灾事故原因后,根据详细情况处理相关责任人,如因玩忽职守引发火灾,对责任人进行实验室内部通报批评,并根据造成损失给予一定的经济处罚。

  重大生物安全突发事故:是指对人、动物构成严重威胁,具有高度侵袭性、传染性、转移性、致病性和破坏性的生物安全事故。一般生物安全突发事故:是指对人、动物构成一定威胁,具有转移性和破坏性的生物安全事故。

  当发生重大生物安全突发事故,造成动物疫病传播危害和人员伤害需要上级卫生行政主任部门或更多有关部门配合与援助时,启动本预案。

  按照预防为主,常备不懈的工作原则,成立实验室突发生物安全事故应急小组,负责该预案的启动和实施,负责组织实验室突发生物安全事故的应急处置工作。应急小组成员组成如下:组长:实验室主任

  应急小组组长:负责预案启动、紧急决策、总协调指挥,同时为事件责任报告人,负责事件的上报。

  专业组组长或经授权人员:负责应急及后期处置工作,包括及时向应急小组组长通报情况。

  应急物资储备:急救箱、灭火器、全套防护服、罩式防毒面具、消毒设备、担架、逃生工具、警示器材和警告标示。

  积极的预防和严格的管理是减少突发生物安全事故的发生及减少事故损失的根本途径。

  积极做好实验室员工及相关工作人员的生物安全培训,要求实验室人员工作前应仔细阅读安全手册,并应以书面形式确认已经接受培训、阅读并理解安全手册,保证全体人员接受过急救培训和紧急医学处理解决措施,工作人员根据可能接触的生物进行接种免疫。对应急装备检查是不是正常,对生物危险物质漏出的控制程度的检查,对实验设备定期去污染和维护,对废弃物进行灭菌处理处置。

  严格的管理强调安全行为,良好的内务行为,严格遵守生物安全管理制度,严格执行生物安全标准操作规程。

  1.特大生物安全事故发生后,现场的工作人员应立即将有关情况通知应急小组组长。应急小组组长接到报告后启动应急预案,通知应急小组成员第一时间赶往现场。同时向相应主管部门做首次报告。2.小组成员到达现场后,对现场进行事故的调查和评估,按真实的情况及自己工作职责进行应急处置。对潜在重大生物危害性气溶胶的释出(在生物安全柜以外),为迅速减少污染浓度,在保证规定的负压值条件下,增加换气次数。现场人员要对污染空间做消毒。在消毒后,所有现场人员立即有序撤离相关污染区域,进行体表消毒和淋浴,封闭实验室。任何现场暴露人员都应接受医学咨询和隔离观察,并采取适当的预防治疗措施。为了让气溶胶被排走和较大的粒子沉降,至少1小时内不能有人进入房间。如果实验室没有中央空调排风系统,需要推迟24小时后进入。同时应当张贴“禁止进入”的标志。封闭24小时后,按规定进行善后处理。

  3.在事故发生后24小时内,事件当事人和生物安全负责人应写出事故经过和危险评价报告呈应急小组组长,并记录归档;任何现场暴露人员都应接受医学咨询和隔离观察,并采取有适当的预防治疗措施,应急小组立即与人员家长、家属进行联系,通报情况,做好思想工作,稳定其情绪。

  4.应急小组组长在此过程中向卫生主管部门做进程报告,包括事件的发展与变化,处置进程、事件原因或可能因素,已经或准备采取的整改措施。同时对首次报告的情况做补充和修正。

  善后处置对事故点的.场所、废弃物、设施进行彻底消毒,对生物样品迅速销毁;组织专家查清原由;对周围一定距离范围内的植物、动物、土壤和水环境进行监控,直至解除封锁。对于人畜共患的生物样品,应对事故涉及的当事人群进行强制隔离观察。对于实验作类似处理。

  1.事故发生后要对事故原因进行详细调查,做出书面总结,认真吸取这次的教训,做好防范工作。2.事件处理结束后10个工作日内,应急小组组长向安全管理组做结案报告。包括事件的基本情况、事件产生的原因、应急处置过程中各阶段采取的主要措施及其功效、处置过程中存在的问题及整情况,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

  为贯彻落实《中央办公厅国务院办公厅关于全面加强危险化学品安全生产工作的意见》(厅字(20xx]3号)及《安徽省教育厅关于加强中小学实验室危险化学品安全工作的通知》(皖教秘(20xx]181号)精神,有效防范中小学实验室危险化学品安全事故发生,确保中小学校园安全稳定。结合我市实际,制定本工作方案。

  县区教育局,各中小学校要充分认识中小学实验室危险化学品安全管理的重要性,将维护在校师生身心健康和生命安全作为一项重大政治任务,严格按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追贵”的要求,建立健全实验室安全监管责任体系和长效工作机制,切实加强组织领导,切实把中小学实验室危险化学品各项安全管理措施落到实处。要重点对中小学实验室危险化学品安全风险隐患开展排查,全面掌握危险化学品的`种类、数量以及管理、使用等详细情况,做到底数清、情况明。要全面深入排查安全风险隐患,对排查出来的隐患,建立台账,制定整改方案,落实整改措施,及时整改。

  开展排查的范围为中小学校实验室、危险化学品储藏室等相关场所,其中要把普通高中学校作为本次中小学实验室危险化学品安全排查工作的重点。

  各县市区教育全面负责本辖区内所有中小学实验室危化品安全风险隐患集中排查整治工作,市教育局负责市管学校实验室危化品安全风险隐患集中排查整治工作。各级各类学校是学校实验室危险化学品安全风险隐患集中排查整治工作责任主体。

  (一)责任机制建立执行情况。是否建立实验室危险化学品安全管理责任体系和长效工作机制,层层落实安全责任人;是否建立校级危险品安全管理的风险隐患清单并作为重点监管目标。(二)设施维护及运作情况。是否建立实验室危险化学品库(柜);重点部位自动监控、防盗报警、通风、防火防爆设施设备维护及运作情况是否良好;是否定期检测、维护物防技防设备、设施,确保其状态良好、使用正常。

  (三)危化品管理和使用情况。是否建立实验室危险化学品“双人、双锁、双账”等安全管理规章制度、操作规范和安全管理记录;是否严格根据相关要求严格分类、定位、定点有序存放;要不要进行危险化学品管理及重点部位全方位的排查摸底;是否有危险化学品的种类、数量详细清单;是否建立从认购、领用、使用、回收、销毁全过程的记录和控制制度;危险化学品台账与使用登记账、库存物资之间是不是账账相符、账物相符,是否按规定到属地公安部门登记备案。

  (四)从业人员教育培训情况。是否开展对实验室危险化学品管理人员和师生进行危险化学品安全管理使用意识、操作规程、安全技能、应急处理等的定期培训。

  (五)防护设施和防护用品配置情况。是否配备安全保护用品,包括抽排风设施、眼睛冲洗设施、消防灭火设施等。是否配备个人安全防护用品,包括防护服、呼吸防护用品、护目镜、化学安全防护手套等。

  (六)应急预案完善和演练情况。是否设立实验室危险化学品突发事件应急预案,应急预案是否科学合理;是否开展经常性的演练;是否结合形势任务变化适时修订完善。

  (七)危险化学品规范处置情况。实验室是否放置化学废弃物收集桶,并有明显的标记;是否彻底清查实验室存在的过期和废弃危险化学品;过期和废弃危险化学品是否通过社会有资质的单位做安全处置。

  各中小学即日起至6月15日前完成自查自纠;6月15日至6月30日前整改落实到位;7月30日前市、县区教育局对所辖各学校自查自纠整改落实情况开展督查,市县区按很多于10%的比例对所辖中小学开展抽查。

  (一)县区教育局要结合自己实际,制定中小学实验室危险化学品安全排查工作实施方案,组织对中小学实验室及相关场所进行〃全过程、全要素、全覆盖”排查。县区教育局及各学校要对排查中发现的隐患,列出清单,建立台账,制定整改方案,落实整改措施;根据排查发现的问题情况,全面自查自纠,形成报告。自查自纠报告及汇总表需经主要负责人审核签字并加盖公章后,连同中小学实验室危险化学品安全排查工作实施方案于6月25日前发送电子版和PDF格式版本至邮箱,市教育局汇总后,6月30日前报省教育厅。(二)省教育厅将对各地上报的工作方案、自查自纠报告做综合分析,下发中小学实验室安全工作开展情况通报。同时,将中小学实验室危险化学品安全管理工作成效,纳入省政府对市政府教育工作目标考核和省教育厅对各市(省直管县)教育局基础教育重点工作考核内容。市教育局也将此项工作纳入对县区政府政府教育工作目标考核及各县区教育局和市直中小学基础教育重点工作考核内容。

更新时间: 2023-09-24 来源:化学清洗

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